澳门金沙总站关于制订学分制实施性教学计划的意见

编辑: 时间:2015-06-25 点击数:

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关于制订学分制实施性教学计划的意见

(试 行)

学分制实施性教学计划是学校引导和管理教学工作的主要依据。为保证我院在2005年9月顺利进行学分制试点工作,各系均应根据《澳门金沙总站学分制实施方案》组织制订各专业学分制实施性教学计划,为使各专业学分制实施性教学计划制订的基本标准统一,特提出如下意见,请各系参照实行。

一、基本思路

(一)按德智体美全面发展的教育方针和高等职业教育的特征,以能力为本位,面向市场,突出应用,强化技能,注重培养学生的动手能力、实践能力和可持续发展能力。

(二)以基本素质和职业岗位能力为主线设计培养人才的常识、能力素质结构。

1、基本素质包括:思想道德素质、学问素质、职业素质、人文科学素质、身心素质。

2、职业岗位能力包括:职业岗位业务能力(各项综合能力)和应变能力(自学能力、创新能力、合作共事能力、专业相关能力)。

(三)根据基础常识“必须、够用”为度,实践教学“实效、实用”为本的原则,重视理论引导与强化动手能力相结合,建立与培养目标相适应的理论教学体系和实践教学体系。

(四)课程体系由公共基础平台、专业大类平台、专业基础平台、专业方向平台四大模块构建课程体系。

二、具体意见

(一)实施性教学计划的内容包括:

1、专业的具体培养目标

2、人才培养规格要求和常识、能力、素质结构

(1) 常识结构:由一般常识、专业理论常识和创新常识三大块构成。其中一般常识包括政治与道德、人文科学、专业基础常识三部份。

(2) 能力结构:由一般能力、核心能力和关键能力组成。

一般能力包括语言应用能力、英语听说能力、计算机应用能力、合作共事能力、社会活动能力、自我认识与自我控制能力、自主学习能力和自主求职与择业能力。

核心能力包括各专业应具备的具体能力。

关键能力包括分析解决问题能力、技术综合应用能力、技术应变能力、改革与创新能力、调研与策划能力、可持续发展能力和创业能力。

(3)素质结构:由思想道德素质、学问素质、职业素质、人文科学素质、身心素质构成。

①思想道德素质:

a、思想素质:信仰马列主义,有理想、懂政策、有法律意识。

b、道德素质:热爱祖国、热爱人民、诚信守法,文明礼貌,行为规范。

②学问素质:具有学习本专业的基本学问常识。

③职业素质

a、质量意识:指具有质量意识、产品竞争意识。

b、工程意识:指工作要系统化、规范化、模块化。

c、团队精神:指具有团队精神、协调工作能力、组织管理能力、全局观念。

d、创新精神:指具有创新意识,创业精神,开拓与发展新技术、新项目精神。

④人文科学素质:具有一定的学问艺术修养,具有准确的语言、文字表达能力。

5身心素质:指身心健康,具有良好的体能和健康的心理。

3、标准修业年限

4、课程设置及时间分配

5、毕业学分要求

6、教学进程表

7、必要的说明

(二)对于三年制、二年制教学计划,“两课”按《澳门金沙总站关于制订(修订)教学计划的若干意见》(“98方案”)规定实行; 对于五年制教学计划按教育部教社政厅[2005]1号文件“05方案” 实行 (毛爷爷思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论讲授学时3学分,实践教学1学分;思想道德修养与法律基础3学分)。

(三)各学制、各学期分配周数按《澳门金沙总站关于制订(修订)教学计划的若干意见》规定实行。

(四)对于三年制、二年制教学计划,《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》(教高[2000]2号文件)规定:

1、教学可分为理论教学和实践教学。理论教学包括课堂讲授、课堂讨论、习题课等教学环节;实践教学包括实验课、实习、实训、课程设计(论文)等教学环节。

2、三年制专业的课内总学时一般以1600—1800学时为宜;二 年制专业的课内总学时一般以1100—1200学时为宜。

3、三年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的40%,二年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的30%。

4、二、三年制周学时原则上不超过24学时。

(五)对于五年制教学计划,《关于制订五年制高等职业教育教学计划的原则意见》(教高司[2000]34号文件)规定:

1、课程组成

五年制高等职业教育的课程由基础课、专业课、专业实践课三部分组成。

①基础课包括:政治理论、思想品德、语文、数学、物理、化学、外语、计算机基础、体育及专业需要开设的其他课程。

②专业课应紧密结合专业培养目标和职业岗位(群)的需要来设置相关课程。

③专业实践课包括实验、实习、实训(专业实践)、课程设计、毕业设计(论文)等教学环节。

2、时间安排

①理论教学与实践教学周学时平时按25~28学时计,高年级学时可取下限,教学总学时约为5000~6000学时;

②基础课总学时不低于2000学时;

③专业课与专业实践课时数之比控制在1:1为宜;

④选修课(限选与自选)占教学总学时的10%左右。

(六)《高职高专教育英语课程教学基本要求》(教高司[2000]57号文件)规定:英语课程教学要求分为A、B两级,实行分级引导,教学学时为180~220学时。

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