现代工程系“三创”活动实施方案

编辑: 时间:2010-07-02 点击数:

为深入贯彻、落实学院相关文件精神,围绕以创建文明校园和优良学风建设为工作主线的要求,鼓励广大学生热爱校园、努力学习、奋发向上,着力推动创建文明校园和优良学风建设长效机制的建立,特制订我系“三创”活动的实施方案。

一、 引导思想

以科学发展观为统领,以党的十七届四中全会精神为引导,以党的建设为基础,以办人民满意教育为宗旨,认真贯彻党的教育方针,全面推进职业教育,深化教育教学改革,丰富学校学问内涵,培植鲜活学校特色,打造教育特色品牌,促进教育事业科学发展、和谐发展和持续发展。

二、活动目标

通过开展“三创”系列活动,在学生中树立创文明校园和学风建设优秀典型,营造优良校园环境、学风和班风,激励广大学生热爱校园、勤奋学习、健康成长、推动优良学风建设长效机制的形成。充分发挥学生“自我教育,自我管理,自我服务”的作用,加强对团支部、班委会和社团的引导,充分发挥学生干部的骨干作用,敬重和维护法律赋予学生的各项权利和正当利益。要积极创造各种平台,展示学生才华,不断丰富校园学问生活,提高学生综合素质。同时,以活动为契机启动各项校园环境和学风建设的措施,促使学生树立良好的卫生习惯和明确的学习目标,坚定专业思想,高扬学习热情,端正学习态度。

三、组织领导

成立活动工作小组。组成人员如下:

组 长:程天伟

副组长:胡国荣 杨 鸣 吴仲理

成 员:高 国 金 梅 陈 莉 高 平

程立尧 伍 玥

工作小组设办公室在系团总支,负责本次活动的组织安排、督促检查及材料收集整理、信息的反馈等工作。

四、具体活动安排及内容

此次活动大体分为三个阶段:

(一)宣传动员阶段(2010年4月—5月)。

1、召开全系师生动员大会,通过动员,使全系师生对加强公民道德建设及开展“三创”活动的意义有所认识,对总体工作部署有所了解,从而为下步活动的开展做好思想准备。

2、组织全系师生学习。学习宣传《公民道德建设实施纲要》、《安顺市民文明公约》和《安顺市民文明言行规范100条》等有关规定。通过学习使全系师生进一步认识到贯彻落实“三创”活动的相关精神,大力加强公民道德建设,是精神文明建设的重要内容。学习采取以部门、班级为单位集中学习与小组、个人分散学习相结合,全面领会“三创”精神与重点认识“三创”活动意义相结合的方式进行。

3、加大宣传力度。在组织全系师生认真学习的同时,要充分利用黑板报、橱窗等形式,就“三创”的内容、活动意义进行广泛宣传,从而在全系上下形成强大的人人讲文明礼貌、人人关心道德建设的良好舆论氛围。

4、通过讨论查摆问题。通过学习,在提高思想认识的基础上,结合自己的工作、学习和生活,以部门、班级为单位,在全系师生中深入开展以“讲文明,树新风,我为学校添光彩”、“‘文明校园’,从我做起”、及“如何做一个文明市民”等为主题的公民道德建设大讨论,用身边事、身边人及自己的亲身经历查摆问题,寻找差距,并重点解决好教职工中服务意识淡薄,青年学生中是非、美丑、善恶界限混淆及个别党员干部党性观念不强等问题。讨论要有记录,查摆要有总结,个人要有心得体会,整改要有措施和目标。

(二)深入实践阶段(2010年5—12月)。

1、结合我院创建省级示范性院校活动,各责任部门要在系党总支的领导下制订出具体的活动计划,做到每项活动事前有动员、事中有督查、事后有总结,同时注意齐抓共管、相互配合、注重实效、保证质量。

2、由系党总支、团总支、学生科等部门负责,坚持不懈地在全系范围内深入开展以“讲文明,树新风,我为学校添光彩”为主题的系列活动。一是利用黑板报、宣传展板等,大力宣传“三创”活动的精神、活动意义及在活动中涌现出来的典型人和事,抨击社会上尤其是身边出现的不道德、不文明行为及社会丑恶现象,进一步营造抵制假恶丑、崇尚真善美的氛围。

3、我系团总支积极号召全系师生参与“三创”志愿者实践活动,积极组织“青年志愿者”参加公益活动,利用假期组织青年教师和优秀学生开展以教育扶贫为主的“三下乡”活动及社会实践活动等,以道德实践促道德教育,使奉献意识、关爱意识深入人心,使其道德情操得到陶冶,人生境界得到升华,人格魅力得到锻造。

4、党总支、团总支要以王若飞故居爱国主义教育基地为阵地,适时利用重大节日及十七大召开等重大历史事件,对全系师生开展爱国主义教育、革命传统教育及社会主义思想教育等,进一步坚定广大师生的共产主义理想信念,提高广大师生的思想政治素质,增强其民族自尊心、自信心和自豪感。

5、根据学院“三创”活动的安排,我系团总支响应学院号召,按要求做好清洁区的保洁、美化工作,以班级为单位拟出了“三创”活动安排表,活动中有监督、有记录、有总结,为创建文明校园做出贡献。

6、以团总支牵头做好“文明教室”和“文明寝室”的评比。

7、根据活动开展情况及在活动中涌现出来的文明个人、文明集体、及其典型事迹,从而进一步加大对外宣传力度,树立工程系良好形象。

(三)、总结评比阶段(2010年12月)。

1、搞好活动总结。以部门和班级为单位写出活动总结,在此基础上由系“三创”办公室负责写出全系活动工作总结。

2、开展经验交流。即对在活动中涌现出来的典型人和事形成经验材料并组织全系师生学习。

3、搞好评比表彰。本着实事求是的原则,严格按照文明创建标准进行评选并给予适当的物质和精神奖励。在评比中,要评出风格,评出干劲,评出正确的舆论导向。

五、以“三创”活动为载体,切实把我系公民道德建设落到实处

1、高等学校是人类文明成果的集散地,也是对青年学生进行思想道德教育的主阵地和主渠道,一方面肩负着培养社会主义事业接班人的重任,另一方面又要通过自身的文明创建活动、较高的道德教育水平,对社会公民道德建设起到示范、辐射作用。所以,全系师生尤其是党员干部、“两课”教师及德育教育工编辑,要做学习的表率,以身作则,率先垂范。

2、本着高等学校公民道德建设应当先于社会、高于社会、优于社会的原则,要把思想道德教育放在突出位置来抓,实施以德治校,并使其与依法治校紧密结合,全面推动我系各项工作的稳步发展。

3、教务科及“两课”教师要充分发挥课堂教育的主渠道、主阵地作用,制订教学计划,撰写专题教案,把“三创”精神有针对性地引入课堂教学,增强道德教育的渗透性,并作为操行考核及期末考试的重要内容。

4、团总支、学生科、各班要经常利用学生集会、班会的机会,组织学生认真学习“三创”精神和活动意义、《高等学校学生行为准则》、《公民道德建设实施纲要》等,并有针对性地组织专题讨论,写出心得体会,引导他们贯彻日常行为规范,遵守校规校纪,培养好品行,形成好校风和学风。

5、党总支要积极配合学院党委重点抓好党员干部队伍的道德建设。要充分利用培训学习,以党的宗旨和奋斗目标为中心,对广大党员干部和入党积极分子开展共产主义理想信念教育、全心全意为人民服务宗旨教育、清廉奉公自律教育等,从根本上改进工作作风,增强党性观念。

六、活动要求

(一)明确责任。成立以系负责人为组长的“三创”活动工作小组,并要明确一名副组长具体负责活动开展,严把各个环节,严抓实施过程,严格责任落实。

(二)制订方案。根据学院相关文件的要求,广泛征求师生意见建议,制定现代工程系“三创”活动方案,方案中要以有效的特色活动为载体支撑,充实“三创”活动内容。

(三)加强宣传。召开专题会议,认真解读“三创”的活动方案,使活动的意义、步骤、目标深入到每名师生心中,并借助板报、橱窗、横幅等宣传载体,营造浓厚的活动氛围。

(四)确保效果。各学校要把“三创”活动与教育教学工作同部署、同研究、同安排。要紧密联系实际和师生实际,在创建特色工程系、平安学校、人民满意教学方面,进行大胆的尝试和探索,创设各具特色的职业教育之路,营造底蕴浓厚的内涵发展之路,铺就规范办学行为的健康发展之路,使各方面工作在学习实践活动中得到检验,全面促进我系教育工作科学、和谐、持续发展。

现代工程系

2010年6月

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