数控技术专业概述

编辑: 时间:2015-07-09 点击数:

数控技术专业是我院重点建设专业,为贯彻我院特有的“S-ESE”人才培养模式, 本专业认真调研、结合西秀工业园区的规划和相关企业的需求,作了全面的重要教学改革,融“教、学、做”为一体,致力于提高人才质量,创新人才培养模式。

★教育教学

培养目标:

本专业主要培养数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理方面的高等工程技术应用型人才。

在校期间主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作与维修、维护方面的理论常识和专业常识;要求学生今后能在生产现场从事产品制造、开发工作,或在技术部门从事工艺、管理工作。

课程设置:

机械制图及计算机绘图,工程力学,机械设计,单片机原理及接口技术,机械制造技术基础,电工电子基础,电气控制技术,数控机床控制技术和系统,数控机床原理及应用,数控车削编程与操作,数控铣削编程与操作,CAD/CAM技术,机床夹具,数控机床维修技术。AUTOCAD平绘图,MASTERCAM三维设计,PRO/E实体造型。以及金工实训,车钳工实训,数控车实训等。

学生在认真学习

教学团队:

本专业教学团队具有合理的学历和常识结构;老中青搭配,年龄结构合理,形成梯队。本专业教学团队现有教师17名,其中专任教师10名,校外兼职教师7名。高级职称7人,中级职称3人。有7名以上高级技术职务,高级技术职务教师达到50%以上。

专业教师到合作企业调研

数控专业教师到合作学校学习

教学管理:

1、通过期初检查、日常检查、期中教学情况检查、期末教学检查、全面掌握教学情况。教学信息收集、反馈和调整工作管理有序、规范,各教学环节正常运行,教学信息反馈及时。

2、全面进行评教、评学活动。通过专家评定、同行互评、学生评教、教师评学等方式对“教”与“学”两方面进行了全面的评价。学校建立了有效的教学质量保证监控体系,制定了领导干部听课制度。系领导通过听课和反馈,深入了解课堂教学的实际情况,及时解决教学和教学管理中存在的一些问题,对促进教师改革教学方法,提高教学水平和质量起到了积极的作用。

3、为配合课程教学,提高学生应用性技能,每年四月组织学生参加安顺市学生技能大赛,五月参加贵州省学生技能大赛,给学生提供了展示学生风采的舞台。

4、改变传统教学模式,增强课程实用性,重视学生应用技能的培养,同时大力倡导教师课程教学改革,着眼职业教育人才综合素质的培养。支撑教师探索以培训授课模式和课堂教学模式相融合的教学方式,在课堂上加强理论与实践紧密结合,使学生理论常识掌握更扎实,实践操作技能更突出。

证书及荣誉:

毕业前学生可以考取国家劳动和社会保障部颁发的技能等级证书:《数控车工》、《数控铣工》、《数控加工中心操作工》、《CAD技能》中级、初级等证书。车钳工等级证书。

自创建以来,本专业教师带领优秀学生团队每年积极参加贵州乃至全国举办的职业院校技能大赛,不仅开发了学生的创新意识,也真正贯彻了“手脑并用,全面发展”的教学方针。并在比赛中收获了团队合作精神与一定的荣誉。

学生在进行数控铣削考证

教师和学生在技能大赛中获得证书

★校企共建专业

本专业的合作企业有安顺天马虹山轴承有限责任有限企业、安顺云马飞机制造厂那个、安顺贵航新安机械厂及省外的福州新密机械公等近十几家,为学生的综合实操和就业提供了广阔的空间。

本专业校内实训基地现用数控车床、数控铣床和数控加工中心各种数控设备。另有金工实训中心、数控加工实训中心、CAM技术应用实训室、以及普通车床、铣床、摇臂钻床、等仪器设备100多台套,设备总值近400万元,实训场地面积3000多平方米。为教学和实训提供了可靠的保证。同时也是机械行业职业技能鉴定站,可承担机械行业国家职业技能中的中、高级工鉴定。

去年数控技术专业获得中央财政拨款500万元用于专业的建设。现正在实施阶段。为配合新校区的建设,拟建设5万平方米的标准厂房,利用欧盟贷款添置近400台机床设备,成立加工实体,到时毕业的学生就是该实体的正式员工。

学生在进行综合实操

在实践中成长

学生在学校系统地学习好专业理论常识后,第二年将进入合作企业进行4~8周的培训及实操,让学生充分理解职业岗位(群)所需常识、技能,在企业技术人员的引导下完成从理论到实践的过渡,充分理解专业常识、技能的具体应用。为掌握层打下坚实基础。这也正是“S-ESE”人才培养模式中的第二层循环:理解层。

合作企业技术人员对学生进行集中培训

学生进入企业集中学习

第三层为掌握层,第三年学生进入合作企业或在校办工厂进行为期一年的综合实操,学生综合利用所学常识、技能完成校企共同制定的实操项目,掌握本专业岗位(群)所需部分技能。在综合实操过程中学校将跟踪学生实操情况,综合实操结束后由校企共同评定学生成绩,使学生毕业后就能在综合实操相关岗位(群)工作。

学生在企业观看图纸

就业情况:

本专业毕业生主要面向数控技术应用及制造行业,主要从事数控机床操作、数控加工工艺与程序编制、计算机辅助设计与制造、数控设备装调与维修,以及企业设备管理、产品检验与质量控制、市场营销、生产调度、设备数控化改造等工作。可在各类机械制造企业(如造船、汽车、电业、锅炉、安装、国防等制造、加工、维修业),独立办厂,从事机电设备的操作与维修,数控机床的操作,安装调试、维修,技术改造等工作。2012年6月对08级学生月收入进行抽样调查,调查结果显示:2000元以下占8%,2000~2500元占13%,2500~3000元占21%,3000~3500元占33%,3500~4000元占8%,4000元以上占17%。

专业毕业生主要面向珠三角、长三角外资大中型企事业单位及国有企事业单位的操作、销售、工艺、设备维护等部门,主要培养数控机床操作人员、数控编程工艺人员、NC数控编程、数控设备维修人员、数控设备营销人员。此外还能从事CAD/CAMApp应用,数控系统或设备的销售与技术服务工作,数控设备的安装调试及维护,以及车间生产组织与管理等工作。NC数控编程等工作。


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